Specifični poremećaji učenja: koji su to?
Također poznati pod akronimom DSA, specifični poremećaji učenja su oni poremećaji koji utječu na vještine korisne pojedincu za učenje, poput pisanja, čitanja i računanja, a koje se očituju s početkom učenja.
Na "popisu specifičnih poremećaja učenja", osim disleksije, nalaze se:
- Dizortografija, koja je nemogućnost ispravnog prevođenja govornog jezika u pisani jezik,
- Dysgraphia, što je poteškoća u pisanju slova i brojeva, npr
- Diskalkulija, što je poteškoća u izračunavanju.
Je li disleksija trajni poremećaj?
Disleksija je doživotno stanje pa stoga traje cijeli život.
Međutim, zahvaljujući modernim potpornim metodama, osobe s disleksijom danas imaju sve šanse za normalno postojanje.
Mitovi koji se trebaju razbiti o disleksiji
Uvriježeno je mišljenje da je disleksija „izraz niske inteligencije ili lijenosti.
Ova je ideja potpuno neutemeljena i netočna: znanstvene studije su, naime, pokazale da osobe s disleksijom posjeduju "prosječnu inteligenciju i imaju istu vjerojatnost uspjeha u školi / na poslu kao i subjekti bez disleksije.
Jeste li znali da ...
Veliki filmski redatelj Steven Spielberg i poznata glumica Whoopi Goldberg pate od disleksije.
To potvrđuje upravo rečeno "naprotiv: disleksija nije izraz niske inteligencije ili male sklonosti poslu.
Epidemiologija: Koliko je česta disleksija?
Točna učestalost disleksije nije poznata; prema nekim procjenama, međutim, čini se da između 5 i 17% opće populacije pati od disleksije.
Treba napomenuti da je, prema anglosaksonskim izvorima, u Velikoj Britaniji 2 od 20 osoba pogođeno oblikom disleksije.
Dijagnoza disleksije češća je kod muškaraca, što nas dovodi do zaključka da su ove osobe sklonije problemu o kojem je riječ nego žene, ali je uvjetno obvezno jer postoji nekoliko istraživanja koja izvješćuju kako disleksija utječe na muškarce i žene jednako.
6 ljudskog genoma, dok je treći na kromosomu 15.
Što se događa s dislektikom kad čita?
U "suočavanju s čitanjem, disleksičarima je teško povezati slova s odgovarajućim zvukovima, što povlači za sobom nemogućnost" stvaranja riječi koje proizlaze iz gore navedenih glasova.
Drugim riječima, ako ne prevede slova s odgovarajućim zvukom, pojedinac koji pati od disleksije bori se, dok čita tekst, da ispiše niz slova koji čine riječi.
Uspoređujući dislektičare s normalnim ljudima (tj. Osobama bez disleksije), kad nauče čitati, nemaju poteškoća u povezivanju slova s odgovarajućim zvukom, baš kao što nemaju problema s miješanjem zvukova slova kako bi izgovorili riječi .
Disleksija mijenja:
- Sposobnost povezivanja slova abecede s određenim zvukom. Ta je sposobnost osnova čitanja. Ljudsko biće to uči kada uči abecedu svog materinskog jezika.
- Sposobnost dekodiranja teksta. Za dekodiranje teksta bitno je razumjeti riječi koje gore spomenuti tekst predstavlja. Ako ta sposobnost nedostaje, razumijevanje značenja skupa riječi (čak i vrlo jednostavne rečenice) može biti vrlo složeno.
- Sposobnost brzog pogleda prepoznati riječi iz vida Ova se sposobnost tiče poznatih pojmova, s kojima se pojedinac već susreo u drugim tekstovima.
Boreći se s čitanjem pojedinih riječi, osobe s disleksijom ne mogu stvoriti vokabular poznatih pojmova, prepoznatljivih kratkim pogledom. - Tečnost čitanja. Tečno čitanje ovisi o prethodnim vještinama.
Tečnost čitanja ključni je element za potpuno razumijevanje značenja napisanog teksta.
Moždana aktivnost u osobe s disleksijom
Ovisno o genetici ili ne, disleksija je najvjerojatnije povezana s "neobičnom moždanom aktivnošću".
Potvrda tome dolazi iz nekoliko znanstvenih studija o moždanoj aktivnosti disleksičara, iz kojih je proizašlo sljedeće:
- Lijeva hemisfera mozga, koja je inače hemisfera koja upravlja sposobnošću pisanja i čitanja, te sposobnošću govora, manje je aktivna od normalne;
- Desna hemisfera mozga aktivnija je od normalne, kao da kompenzira nedostatke lijevog mozga;
- Prednji režanj mozga aktivniji je nego u normalnih ljudi;
- Lijevi temporalni režanj, koji je područje mozga koje usmjerava fonološku obradu (tj. Obradu riječi) i percepciju i interpretaciju zvukova, manje je aktivan nego u normalnih ljudi (što je u skladu s prvom točkom);
- Corpus callosum ima različite dimenzije od standardnih mjera;
- Smanjen je kapacitet verbalnog pamćenja i verbalnog imenovanja.
Poteškoće u čitanju i razumijevanju teksta predstavljaju glavne i najkarakterističnije manifestacije disleksije; ovome se, ovisno o pacijentu, mogu dodati i problemi u jasno artikuliranju riječi, u pisanom obliku, u strukturiranju linearnog govora tijekom razgovora, u "korištenju pravih riječi za označavanje objekata ili animiranih bića itd."
Disleksija se očituje jasno, sa simptomima i znakovima, kada pacijent počinje pohađati osnovnu školu, dakle u školskoj dobi; u stvarnosti, međutim, ovaj specifični poremećaj učenja pokazuje se čak i prije početka škole, sa signalima koji neiskusnom oku nisu uvijek jasni.
Kako prepoznati predškolsku disleksiju: tipični simptomi
U predškolskoj dobi tipični simptomi i znakovi disleksije sastoje se od:
- Smanjena sposobnost prepoznavanja i pamćenja slova abecede;
- Poteškoće s dječjim pjesmama i stihovima;
- Loše vještine građenja rečenica;
- Slabo poznavanje riječi (smanjeni rječnik) i njihova značenja;
- Poteškoće u učenju novih riječi;
- Poteškoće u izgovoru, osobito s duljim riječima;
- Kašnjenje u razvoju jezika.
Kako prepoznati disleksiju u školskoj dobi: tipični simptomi
Kao što je prethodno rečeno, po dolasku u školu (tj. Kada počinje pohađanje osnovne škole), disleksični subjekt nedvosmisleno očituje sve svoje poteškoće s čitanjem, a ponekad i pisanjem.
Konkretno, popis tipičnih simptoma i znakova disleksije u ranom školovanju uključuje:
- Poteškoće u čitanju i pravopisu riječi (tzv.pravopis');
- Nesigurnost u korištenju slogova;
- Poteškoće u korištenju odgovarajuće gramatike;
- Sporost u čitanju i poteškoće u čitanju naglas
- Nemogućnost ili smanjena sposobnost učenja imena slova i glasova koji ih predstavljaju;
- Poteškoće u pisanju ili sporost u pisanju;
- Zamjene ili brisanje slova (npr .: zabuna između "b" i "d");
- Poteškoće u učenju novih riječi;
- Izuzetne poteškoće u slijeđenju pisanih uputa;
- Vizualni poremećaji pri čitanju (nekim se dislektičarima čini da se slova, dok čitaju tekst, pomiču);
- Loš rukopis;
- Pogreške pri brojanju brojeva od 0 do 20;
- Pogreške u prijelazu od izgovora do pisanja brojeva od 0 do 20;
- Poteškoće u izračunavanju.
Poteškoće u čitanju uzrokuju da dijete s disleksijom prestane čitati; to kompromitira njegovo učenje i akademska postignuća.
Disleksija u adolescenciji i disleksija u odrasloj dobi: simptomi
Kako je na početku objavljeno, disleksija je doživotni poremećaj, pa nije ograničena samo na prve godine školovanja.
U adolescenciji, a kasnije i u odrasloj dobi, osoba s disleksijom, osim poteškoća u čitanju i pisanju, manifestira se kao što su:
- Poteškoće pri bilježenju ili kopiranju pisanog teksta;
- Slabe sposobnosti ili stvarna nemogućnost planiranja izrade teme, pisma, radnog odnosa itd .;
- Poteškoće u pisanju osobnog znanja (npr. Dislektičari ne mogu pismeno odgovoriti na pitanja, iako točno znaju koji je odgovor);
- Pravopisni problemi;
- Poteškoće s pamćenjem PIN kodova, telefonskih brojeva i slično
- Izuzetne poteškoće u učenju stranih jezika
Nadalje, s rastom osoba koja pati od disleksije postaje svjesna svojih poteškoća, što ga dovodi do toga da u javnosti usvoji niz ponašanja koja ga izbjegavaju u neugodnosti da otvoreno pokaže svoje probleme; na primjer, izbjegava čitanje ispred drugih ljudi; izbjegavati sve one situacije koje bi ga mogle natjerati da javno čita; izbjegavati da mora napisati nešto što može sigurno usmeno prijaviti.
Čitatelji se podsjećaju da su intelektualno osobe s disleksijom potpuno normalne.
Poremećaji povezani s disleksijom
Iz još uvijek nepoznatih razloga, disleksija je često povezana sa:
- Diskalkulija (poteškoće u pisanju slova i brojeva);
- Disgrafija (poteškoće u izračunavanju);
- Slab kapacitet kratkotrajne memorije;
- Poremećaj središnje slušne obrade;
- Dispraksija (u biti se sastoji od problema s fizičkom koordinacijom);
- Slaba sposobnost organiziranja raspoloživog vremena;
- Poremećaj hiperaktivnosti s deficitom pažnje (ADHD).
Proučavaju se razlozi zajedničke povezanosti disleksije s jednim ili više navedenih problema.
Za dodatne informacije: ADHD: što je to? Uzroci, simptomi, dijagnoza i terapijaKomplikacije
U nedostatku odgovarajuće podrške, osobe s disleksijom mogu razviti oblik depresije, koji proizlazi iz činjenice da se na neki način osjećaju "različito" od normalnih ljudi, koji bez problema znaju čitati i pisati, a koji su lakše naći posao itd.
Ova depresija može imati značajan negativan utjecaj na život disleksičara; na primjer, to može dovesti do izolacije, odustajanja od traženja posla itd.
Ako su vid i sluh normalni, hipoteza o disleksiji postaje još konkretnija.
- Druga faza (ili korak 2). Sastoji se od savjetovanja sa stručnjakom za specifične poremećaje učenja.
Ovaj stručnjak podnosi sumnjivi slučaj disleksije na neke posebne testove, kako bi zapravo shvatio koje su sposobnosti ugrožene, a koje nisu; u praktičnom smislu, ocjenjuje sposobnosti kandidata, kroz testove čitanja, pisanja, razumijevanja teksta, inteligencije i proračuna.
Većina konačne dijagnoze ovisi o ishodu ovih testova.
Valja napomenuti da, u slučaju mladih pacijenata (u većini okolnosti), specijalist također uključuje roditelje, tražeći od njih procjenu snaga i nedostataka djece, kako bi imali uvjet usporedbe s obzirom na njegovi nalazi .. - Treća faza (ili korak 3). Sastoji se od općeg razmatranja svega što su prethodni testovi iznijeli na vidjelo.
U ovoj fazi liječnici i stručnjaci surađuju, razmjenjuju mišljenja i postavljaju dijagnozu disleksije u slučaju da se zaista radi o ovom specifičnom poremećaju učenja.
Nadalje, uvijek u ovoj fazi ispitivanoj osobi dodjeljuju sud o svojim sposobnostima i uspostavljaju najprikladniji program podrške za probleme koji su u tijeku.
Disleksija: testovi za dijagnozu
- Provjera sposobnosti čitanja i pisanja;
- Vrednovanje poznatih riječi i stupanj razvijenosti jezičnih svojstava;
- Procjena pamćenja;
- Vrednovanje logičkog zaključivanja;
- Procjena brzine usvajanja vizualnih i zvučnih informacija;
- Vrednovanje metoda učenja.
Dijagnoza disleksije: u kojoj se dobi javlja?
Za specifične poremećaje učenja liječnici su odredili minimalnu dob za dijagnozu. Ova dob predstavlja svojevrsnu granicu, prije koje bi svaki zaključak mogao biti netočan ili neprikladan, zbog niza čimbenika, uključujući, na primjer, zastoj u razvoju nepatološke prirode itd.
U slučaju disleksije, minimalna dob za postavljanje dijagnoze je 8 godina, odnosno na kraju drugog razreda.
Jeste li znali da ...
U Italiji, osim posebnih sporazuma između države i određenih regija, jedini stručnjaci sa kvalifikacijom za postavljanje dijagnoze disleksije su liječnici i psiholozi.
Dijagnoza disleksije kod odraslih
Odrasli koji vjeruju da pate od nedijagnosticiranog oblika disleksije mogu proći posebne testove koji pomažu u definitivnom razjašnjavanju situacije.
Kako bi saznali kako se podvrgnuti tim pretragama, trebali bi se obratiti svom liječniku.
Jeste li znali da ...
Danas učitelji osnovnih škola imaju mnogo veću pozornost nego ranije prema djeci s teškoćama u razvoju, poput disleksije; to objašnjava zašto trenutno ima više dijagnoza disleksije nego u prošlosti i zašto ima odraslih koji ne znaju da su disleksični.
'.U Italiji je upotreba kompenzacijskih alata, kao potpora osobama s disleksijom, također zahtijeva zakon (točnije, zakon 170/2010).
Važna nota
Instrumenti kompenzacije nisu niti olakšavanje niti prednost; zapravo, ne čine proučavanje predmeta manje napornim i ne stavljaju disleksičara koji ga koristi u privilegirano stanje u odnosu na druge (koji ih ne koriste).
Strategije podrške odraslima s disleksijom
Za razliku od onoga što se događa u drugim europskim zemljama (npr. Engleska), u Italiji odrasli s disleksijom imaju više poteškoća u pristupu mjerama potpore, koje, štoviše, odgovaraju onima predviđenim za mlade osobe s disleksijom.
To ima implikacije na sposobnost odrasle osobe s disleksijom da pronađe i zadrži posao.
Odrasli disleksičari koji su od djetinjstva pratili odgovarajući program podrške smatraju da su poboljšali važan dio svojih teškoća.
.jpg)
