Sportski psiholog

Uredio dr. Stefano Casali

" Uvod

U Sjevernoj Americi postoji sve veća tendencija usmjeravanja studija sportske psihologije prema "psiho-socijalnom" području sporta. Naprotiv, u Australiji, Europi i Aziji više se pozornosti posvećuje studijama o poučavanju i kontroli pokreta. Što se tiče budućih perspektiva, multidimenzionalni pristup psihologiji sporta, u kojem svaki stručnjak može dati svoj doprinos prema vještinama , čini se da je najprihvaćeniji i najvjerojatnije će uspjeti.

Multidimenzionalni pristup sportskoj psihologiji (Singer, 1986.)

Kliknite na sliku za povećanje

Nažalost, u Italiji je situacija potpuno drugačija: iako je prvi Svjetski kongres psihologije sporta organiziran i domaćin u Rimu 1965. godine, u našoj zemlji službeni ulazak ove discipline na Sveučilište tek se trebao dogoditi. Ova kratka premisa, ne bi bilo moguće razumjeti zašto, na primjer u Sjevernoj Americi ili Australiji, danas gotovo svi profesionalni klubovi, sektori mladih, sportski savezi, škole koriste priznatu uslugu psihologije sporta kao integrativno, ali potrebno oruđe, a u Italiji, s druge strane, ta ista usluga bori se da bude poznata, priznata i, posljedično, potrebna.

Tko je sportski psiholog:

Jedno od prvih pojašnjenja koje treba učiniti jest sljedeće: gle sportski psiholog ne brine za ljude već VJEŽBA UM sportaša koje podržava. Zapravo, upravo zato što se specijalizirao za sportsko područje, stručnjak ne provodi konzultacije kao da se radi o terapijskom tretmanu. U većini industrijski razvijenih zemalja jest sportski psiholog je stručnjak koji je izveo niz akademskih studija i koji je stoga stekao priznate vještine i kvalifikacije. Obično je sportski psiholog diplomirani psiholog koji je prošao određeni tečaj obuke iz psihologije sporta i daljnje usavršavanje u području kliničke ili organizacijske psihologije. sportski psiholog je doktor psihologije (češće s kliničkom ili radnom orijentacijom) koji svoje znanje stavlja na raspolaganje i posvećuje se osposobljavanju, kroz individualne ili grupne intervencije, stoga profesionalne uloge koje može preuzeti ovise o njegovoj izobrazbi i njegovim interesima. Može raditi na akademskom polju ako je njegov interes u osnovi interes istraživača, može se okrenuti razvoju intervencija s trenerima, sportašima i skupinama, od sporta na visokoj razini do sporta za sve, od djece, do odraslih i starije osobe. Može surađivati s lokalnim vlastima i sportskim organizacijama na razvoju politika za promicanje sporta kojim se bave građani i na praćenju utjecaja ovih intervencija na teritoriju. Može pridonijeti stručnom osposobljavanju:

> rukovodeće osoblje;
> arbitara;
> treneri, instruktori;
> sportaša pojedinaca ili timskih sportova.

Psiholog nije tehničar, stoga ne pruža usluge u vezi s tehničkim i taktičkim savjetima ili strategijama, već ima dobro definiranu ulogu, onu koja je stručnjak za psihološka i psiho-pedagoška pitanja prema svim članovima sportskog kluba. Njegovi ciljevi su:

ponuditi INFORMACIJE o psihološkim čimbenicima sporta;
poboljšati UČENJE u sportu;
pomoći MLADIMA da sazriju u sportu;
pripremiti personalizirani program MENTALNE PRIPREME;
provesti SAVJETOVANJE;
poznavati i koristiti GRUPNU DINAMIKU;
izvršiti PSIHODIAGNOSTIČKU PROCJENU;
s ciljem psihofizičkog blagostanja za svaku dobnu skupinu.

U natjecateljskom sportu optimizacija tehničke i fizičke pripreme dosegla je takve razine da sve češće mentalni element predstavlja onu dodatnu opremu koja omogućuje sportašu da dobije bolje od protivnika. Pozitivan pristup natjecanju svakako predstavljaju dva aspekta koji značajno doprinose do uspjeha izvedbe. Što se tiče operativnih posljedica, važno je stoga da svaki sportaš, uz pomoć osoblja, poštuje svoj osjećaj samoefikasnosti i sigurnost u svoje sposobnosti sa sviješću da se ti elementi mogu poboljšati nizom trikova, vježbi i radne programe koji uključuju „točnu analizu iskustva povezanog s prošlim i budućim izvedbama. Kako bi razvio pozitivnu misao, sportaš mora preformulisati negativne izjave usredotočujući se isključivo na ono što je potrebno učiniti kako bi se postigao dobar učinak, planiranjem puta koji pretvara prepreke u izazove (npr. Performanse iz snova, moguće izvedbe i postavljanje ciljeva koje treba postići Procjena učinkovitosti sportaša određuje način pristupa zadatku, a na tu ocjenu utječe koliko sportaš vjeruje u sebe. Uloge psihologa i trenera također su one koje podižu ovu procjenu na način da igrač se s povjerenjem suočava s izvedbom (Bandura, Teorija samoefikasnosti). U ovim terminima optimiziranje izvedbe stoga znači povećanje razine samoefikasnosti zahvaljujući upotrebi strategija usmjerenih na jačanje osjećaja postignuća (analiza rezultata dobiveno). Psihološka intervencija nastoji razviti i povećati potencijal pojedinaca i tima kako bi se postiglo idealno psihofizičko stanje prije važnog imenovanja.